安庆睿儿早教中心位于人民路时代广场步行街A座1栋，是经安庆市迎江区教育局批准的合法办学单位。7年来诚信办学，受到广大家长的一致好评！

中心简介：
  安庆睿儿早教中心创办于2007年，主要致力于4个月到6周岁孩子的素质教育与潜能开发。经过6年的长期发展及家长们的支持，已成为安庆地区早期教育主力品牌，目前在读会员已达500余人。

  中心开设课程有：蒙氏启蒙（适合4个月到3岁的宝宝）、亲子感统（适合4个月到3岁的宝宝）、奥尔夫音乐（适合2岁到6岁的宝宝）、蒙氏数学（适合2岁到6岁的宝宝）、感觉统合训练（适合4个月到6岁宝宝）、语言课程（适合2岁到6岁的宝宝）。

享受最好的早教：
  步入睿儿早教之前，父母们常以为早教就是去学兴趣班，培养一种兴趣爱好，是一门选修课。进入睿儿早教之后，却发现早教是提升孩子全面素质与完善人格的教育，是一门重要的必修课。

  睿儿早教颠覆了粗浅的早教传统，让父母们在惊喜之中，发现早教不仅仅是一门教育，实际上更是一门科学。

  众多早教中心只是延伸了传统的幼儿培训班与课外兴趣班，有玩的、游泳的、瑜伽的、英语的、画画的、三字经的，五花八门，只是为了说服父母消费，让孩子被动地适应课程，最终过早地成为孩子的枷锁;许多课程只为消费而做，却不是为了孩子本身，因此带来了许多家长与社会对早教的质疑。

　　在睿儿早教，父母们体验到的却是以孩子为中心的教育，睿儿早教秉承了蒙台梭利教育的科学传统，遵循孩子自然与社会属性的发展，为他提供“适时适性”的教育。

　　孩子生命有内在发展的需求，在不同月龄，他的生理与心理上都需要获得适合他个性的教育，这是孩子作为“自然人”的教育;孩子逐步参与社会的活动，学习社会的道德规范与游戏规则，让他掌握社会中的成功素质，这是孩子作为“社会人”的教育。

早教原理：睿儿早教运用蒙台梭利把0-6岁婴幼儿划分为一个敏感期，指(0-6岁)幼儿在成长的过程中，会在特定的阶段，对环境中某一特定的事物，产生特别的兴趣。当幼儿在此特质上得到满足之后，这种喜好就会自然的消失，然后另一个特殊的喜好又会产生，如此循环不断。而重要的是，当一阶段的敏感性消失后，就不会再出现。例如，孩子在语言敏感期出现的时候，会对说话产生莫大的喜好，他模仿，不会感到疲惫，只是一直地说话、使用记得的文字，直到能够满足才会停上。

专业的早教之道：
  当不少早教中心沉迷于商业包装与炒作，像炮制“染色馒头”一样炮制早教，而睿儿早教始终坚持于早教的专业性，甚至让早教成为一种文化享受。

  睿儿早教已成为“安庆早教”的代名词，率先推广标准化的教学系统，从教材、教具、课堂流程、操作动作、语言、以及配置的课堂音乐，都实施专业化，这是安庆早教行业中的。

　　热爱早教的父母，会把睿儿早教的教学当成一种享受，犹如品茶一样，茶道就是一种高雅的文化享受，睿儿早教则是让父母享受到早教之道。

　　取工作毯：老师授课时，看不到说教，她先指导孩子从工作毯框里，双手取出卷起的工作毯，放在地板上，慢慢摊开，然后伸出两手的食指与中指，从中间向两侧把工作毯压平展。

　　取教具：双手抓教具收集筐的两端，从教具架上取下，摆放到工作毯旁，然后双手把教具取出，放在工作毯上。

　　操作教具：不同规格与种类的教具，需要不同的操作方式，包括使用二指、三指、手掌、双手等，包括使用不同的动作;调动孩子的眼、耳、手一起学习;结合错控操作，让孩子从错误中掌握规律，获得纠错能力与反向求证能力。

　　观察：老师观察孩子的操作，适时适度地给孩子提供启发与协助，鼓励孩子以自己的观察探索能力去学习与发现。

　　收教具与工作毯：操作结束，孩子把教具与工作毯规整地收拾好，“从哪里拿来的，放回哪里去”，让每个孩子拥有良好的归位能力与照顾环境的能力，让他们拥有良好的秩序感。

　　适时适性原则：每节课都是符合孩子月龄特征，符合孩子生理与心理的发展需求;每件教具都是符合孩子的特有尺寸;每个操作流程与动作，都是符合孩子的学习原理;尊重每个孩子学习的差异与步调。

　　睿儿早教一个课室里通常安排5-8位孩子，由专职的老师任教，小班制学习，为了更好的控制课程品质，让孩子学得更好，让父母体验更深。

　　睿儿早教的每个课堂环节，都有其理论、文化、流程、方法，对于真正懂早教、追求早教品质、注重学习成效的父母来说，这是她们需求的早教与文化。

安庆睿儿早教——教学流程

  启蒙课程：0-4个月龄，宝宝外出不便，以家居早教为主;此时，宝宝的感觉器官就像海绵一样，具备超强的学习吸收能力，他的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，就开始感受环境的刺激，并不断积累经验，这是他最初的学习;如果提供针对性的环境准备与刺激，宝宝的感官能力发展迅速，并且经验积累倍增。

　　宝宝在4-6个月大时，就可以到睿儿早教了，睿儿早教的抚触课程，可以帮助宝宝发展四肢运动能力、肢体感知觉的发展、视觉与听觉的跟踪练习。

　　宝宝在6-9个月大时，上早教就相当普遍了，这个阶段，大运动的爬行练习、精细动作的手指运动、语言上的发声练习、社交上的看护人关系确立、视听嗅味觉的发展、皮肤觉的发展、好奇心与探索能力的培养，这些重要的早教内容都需要开始了.

　　9-12个月龄，宝宝认知能力快速发展，是早期阅读能力的开端;是语言理解能力的重要培养期;从爬行到走路，是大运动能力的重要培养期;旺盛的探索能力，一刻不停地忙碌，只要能到达的地方，就会“乱糟糟”的，这是他探索的结果，探索力就是宝宝的学习力，睿儿早教已为他准备了系统的早教课程。

　　12-18月龄，宝宝从走路到跑步，好动，是体能锻炼的最佳时机，否则宝宝会好逸恶劳，体魄不强;宝宝心理发展迅速，自我为中心突显，是重要的心理与人格培养期;语言吸收与理解能力超强，并开始进入语言表达期，是重要的母语学习阶段;精细动作能力加强，是培养生活自理能力、良好生活习惯的关键期，错过此阶段，宝宝不会自己吃饭、穿衣，对大人过度依赖。

　　18-24月龄，是宝宝快速积累知识的时期，各种生活知识、音乐与美术欣赏，宝宝都能快速学习;运动企划能力增强，是训练感觉统合的最佳时期;自我照顾能力的加强，激发了人际沟通的需求，也激发了语言的发展，尽管还不能口若悬河地讲，但这是语言社交化培养的关键期;人际关系的扩展，也是宝宝培养社会心理素质的重要期。

　　24-36月龄，最重要的表现就是语言表达发展迅速，对学习的知识善于用语言来表达，这让大人觉得学习成果立竿见影;宝宝对学习产生广泛的兴趣，对各方面的知识都乐于探究，是个孜孜不倦的学习者;喜欢各种艺术活动;大运动的精力旺盛;对社交充满兴趣，喜欢孩子间的团队活动，并开始积累广泛的社会交往经验;开始具备换位思考能力，从“自我为中心”中解放出来，是个性与心理重要培养阶段。

　　有些父母认为18-24月龄出来早教比较好，实际上已经太晚，在新爱婴，一般孩子6个月以后都进入普遍的早教阶段;造成这种“晚点意识”的原因，主要在于父母还不了解0-3岁各阶段早教学习什么，现在了解了，才发现早教越早越好。

　　一些父母要想给宝宝早教，但是家里人反对，只得打消了，这也是她不了解早教学习什么，无法向家人说明所致，这致使宝宝丧失了宝贵的早教机会。 

安庆睿儿早教——数理课程：
　　蒙台梭利数理课程专为2.5—6岁的宝宝设计，蒙台梭利把孩子的智力称为“数学的思想”，孩子具有天生的数学倾向性，数学是幼儿认识环境、了解环境，适应环境的工具之一，同时幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。

　　蒙台梭利数理教育课程通过促使孩子观察，自己动手探索和对抽象概念的想象，进一步发展他们的分类、排序和归纳的能力，来增强他们的逻辑思维能力，使幼儿的数学能力迅猛发展，对婴幼儿的智力与潜能的发展有着重要的意义。

   课程特色：该门课程是全球最有影响的幼儿数学课程，蒙台梭利数理教育课程通过促使孩子观察、自己动手进行探索和对抽象概念的想象，进一步发展他们的有关分类、排序和归纳等能力，来增强他们的逻辑思维能力。抛弃传统的抽象概念说教，课堂配置整套蒙台梭利教具和专业教学流程，让孩子借助于有秩序的、持续的、正确的数学环境准备，获得卓越的数学与逻辑思维能力。

　　在睿儿早教，儿童不是枯燥的接受课程培训，不是每周一次或两次短暂的学习，不是就仅仅做一两个小时的游戏，睿儿早教改变了早教界培训班式的教学模式，让儿童拥有更多快乐和智慧，让早教融入到儿童和妈妈的生活方式致之中，以环境的力量去推动儿童的才智与全面素质的培养。

睿儿早教——奥尔夫音乐课程： 

　　奥尔夫音乐立足于2.5—6岁的宝宝，起源于德国，采用国际流行的奥尔夫音乐教育法，通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴表演等综合艺术表现形式，在轻松愉快的气氛中使孩子潜移默化地掌握音乐节奏，发现音乐与艺术的奥妙，从而增强宝宝对音乐的感知能力和兴趣。

　　音乐学习的目的之一就是要把孩子培养成肯主动学习的人。在音乐教育的课堂上，教师为孩子们提出许多来自生活中的声音和音乐，通过孩子的自我理解和自我表达以及即兴的创作活动，启发他们的智慧、创造力和感受客观事物的能力。音乐教育对开发儿童的智力、表达能力和情感世界给予同样的重视，有助于他们的全面成长。

　　课程特色：把音乐融入游戏，每个宝宝都是喜欢在奥尔夫音乐融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式，在游戏中激发孩子的潜能，培养宝宝浓厚的学习兴趣，让孩子掌握音乐真谛，是一切音乐技能学习的基础。

　　在奥尔夫音乐的课堂上，老师不教孩子乐器，教孩子方法和培养他们对音乐的兴趣，去掌握音乐的节奏和韵律，这样，孩子在早期中对音乐产生了浓厚的兴趣，在以后的学习中就有一种天然的学习能。

睿儿早教——日常生活训练：
    在生活中，许多事情都是父母包办，孩子不能独立的去做一件事，而在儿童之家的课堂上，老师们会对宝宝们进行日常生活的训练。

    自己操作：宝宝们通过国自己操作生活教具，认识生活中接触的东西，学会自己的事情自己做，学会自我照顾;

　　精细动作练习：通过一些益智小游戏和具体操作，培养孩子的听觉、触觉、嗅觉、 味觉等，并培养孩子的肢体与手眼协调能力;

　　良好习惯的养成：孩子的作息习惯、行为习惯、学习习惯都是和他们以后的人生是分布开的，儿童之家培养宝宝各方面良好的习惯，为以后的成功打下良好的基础;

　　礼貌与礼仪：您希望您家的宝贝是小绅士还是小淑女呢?良好的修养是和教育分不开的，一个小小的问候，让宝贝们学会彬彬有礼;

　　爱护环境：俗话说爱护环境人人有责，环境意识是要从小进行培养的，东西从哪里拿的，就要放回哪里，老师会让孩子们懂得环境的影响力。

   安庆睿儿早教注重把握孩子的敏感期，使孩子获得适时适性的发展，这样，孩子的潜能得到最大程度的开发。

安庆睿儿早教——图志展示：

和爸爸妈妈一起做水果拼盘

秀水苑亲子拓展

秀水苑亲子拓展——爸爸们的大比拼

户外活动——寻宝记

安庆睿儿早教中心一楼环境

安庆睿儿早教中心二楼环境

安庆睿儿早教中心——活动室



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     安 庆 睿 儿 早 教 中 心
     
     地    址：人民路时代广场步行街A座1栋

      报名热线：0556-5212482   18955664550  联系人：陈老师